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🌟 Lic. Educación Especial
🧠 TDAH y Autismo | Evaluación integral
📍 Monterrey
💜 Enfoque respetuoso
📋 Plan estratégico casa-escuela
⬇️ Agenda aquí

Gracias por tu opinión no pedida... 😁🤪 Gracias por tu opinión no pedida...
😁🤪
Cuántos de aquí completamos nuestro pokedex? Yo ho Cuántos de aquí completamos nuestro pokedex?
Yo hoy tengo 5000 de aura!
Y tú??? 🫰
Contra todo y contra todos!!! Aquí hasta en farmea Contra todo y contra todos!!!
Aquí hasta en farmear nos actualizamos!!!
#neurodivergencia #humor
Gris no es un síntoma del TDAH ni del autismo. Es Gris no es un síntoma del TDAH ni del autismo.

Es una metáfora de esa voz autocrítica en niños, adolescentes y adultos que puede construirse después de años de correcciones, comparación, masking o expectativas que no encajan con nuestra forma de funcionar.

“Lo haces mal.”
“Deberías poder.”
“Todos pueden menos tú.”

En acompañamiento no buscamos que Gris desaparezca, sino aprender a reconocerlo sin convertir todo lo que dice en una verdad para poder generar con ello FLEXIBILIDAD PSICOLÓGICA.

Gris puede hablar.
Pero no tiene que decidir por ti.

¿Cómo se llama tu pensamiento garrapata?
Entrada de Instagram 18128340757661325 Entrada de Instagram 18128340757661325
Entrada de Instagram 18052171361795083 Entrada de Instagram 18052171361795083
A veces encontramos joyitas que no podemos dejar p A veces encontramos joyitas que no podemos dejar pasar. 
Hoy estrenamos! 😍🥰
Y además entrenamos atención, escucha activa, seguimiento de instrucciones, tiempos de espera y comunicación.
Todo eso con 2 jueguitos que encontramos en @walmartmexico
“Mi hijo no puede ser autista, porque de chiquito “Mi hijo no puede ser autista, porque de chiquito yo era igual.”
Plot twist: eso no siempre descarta el autismo… a veces amplía el árbol genealógico. 👀🧠

La heredabilidad del autismo se estima alrededor del 80 %, lo que significa que la genética tiene un peso importante en su aparición.

No quiere decir que “se herede automáticamente” ni confirma un diagnóstico, pero reconocerte en tu hijo puede ser una pista para mirar tu propia historia con más curiosidad y menos juicio.

A veces no era “todos somos un poquito así”. A veces había más neurodivergencia en la familia de la que imaginábamos.
Las hormonas también impactan en el TDAH. Un estud Las hormonas también impactan en el TDAH.
Un estudio realizado apenas el año pasado demostró el impacto de nuestro periodo hormonal con nuestra capacidad de concentración en días previos a la menstruación.
Si es tu caso también.. fluye...
Pasará!
Muchas veces, la ansiedad infantil no aparece “de Muchas veces, la ansiedad infantil no aparece “de la nada”.

Se construye después de escuchar, una y otra vez:

“Contrólate.”
“Deja de moverte.”
“Pon atención.”
“Compórtate como los demás.”

En los niños con TDAH, la presión constante por inhibir conductas, cumplir expectativas poco realistas y adaptarse a entornos que no comprenden sus necesidades puede generar miedo, inseguridad y una sensación permanente de estar haciendo todo mal.

Por eso, evaluar no es solo identificar dificultades. También es comprender qué ha vivido ese niño, qué mensajes ha recibido y cuánto esfuerzo ha hecho para intentar encajar.

La ansiedad no siempre es el problema principal. A veces es la consecuencia de años de rechazo, corrección y exigencia.

Y cuando lo entendemos, podemos dejar de culpar al niño y comenzar a transformar el entorno.

#TDAHInfantil #AnsiedadInfantil #Neurodivergencia #InfanciasNeurodivergentes #TerapiaInfantil #EducaciónInclusiva #CrianzaRespetuosa
¡¡¡Tenemos página web!!! Y todo gracias por mi nue ¡¡¡Tenemos página web!!!
Y todo gracias por mi nuevo hiperfoco!!
¡No necesita más descripción!

Pásale, es tu casa ☺️
Esto no es flojera, irresponsabilidad ni falta de Esto no es flojera, irresponsabilidad ni falta de interés. En el TDAH pueden existir dificultades con la  de trabajo, que es la capacidad de mantener información activa mientras realizamos una tarea.

Por eso una instrucción, una idea o un objetivo puede desaparecer en cuestión de segundos cuando aparece otro estímulo.

Algunas estrategias que pueden ayudar:

🧠 Escribir el objetivo antes de empezar.
⏱️ Dividir la tarea en pasos pequeños.
📵 Reducir distractores visibles.
📝 Dejar recordatorios en lugares estratégicos.
🎧 Usar temporizadores o apoyos externos.

No se trata de “echarle más ganas”, se trata de construir apoyos que le recuerden al cerebro qué estaba intentando hacer.

Y ahora sí… ¿qué venías a comentar? 😂
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Comprendemos a la persona más allá de las etiquetas. Evaluación para autismo, TDAH y aprendizaje en Monterrey desde una mirada neuroafirmativa.

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